1.1. Глава 1. Введение | 1 мин | |||
1.2. Глава 2. Обучение на практике и в теории | 1 мин | |||
1.3. Глава 3. Обучение на базе действий и Джон Дьюи | 1 мин | |||
1.4. Глава 4. Пирамида обучения | 1 мин | |||
1.5. Глава 5. Новая роль учителя | 1 мин | |||
1.6. Глава 6. Обучение на базе реальной действительности | 1 мин | |||
1.7. Глава 7. Прогрессия выводит на высший уровень мышления | 1 мин | |||
1.8. Глава 8. Развитие предприимчивости | 1 мин | |||
1.9. Глава 9. В центре внимания — развитие учеников | 1 мин | |||
1.10. Сертификат активного участника всероссийского образовательного проекта | 1 мин | |||
1.11. Глава 10. Постепенное повышение стандартов | 1 мин | |||
1.12. Глава 11. Координация материала различных предметов | 1 мин | |||
1.13. Глава 12. Работа над проектом и во взаимодействии с компанией-ментором | 1 мин | |||
1.14. Глава 13. Роль компании-ментора | 1 мин | |||
1.15. Глава 14. Развитие учащихся | 1 мин | |||
1.16. Глава 15. Процесс работы над проектами | 1 мин | |||
1.17. Глава 16. Роль учителя в программе обучения на базе реальности | 1 мин | |||
1.18. Глава 17. Учитель и фасилитатор | 1 мин | |||
1.19. Глава 18. Встать и действовать | 1 мин | |||
1.20. Глава 19. Заключение | 1 мин |
Описание
В книге Мате Йоханссона "Лицом к реальности: Обучение через предпринимательство" вы найдете разбор интересной методики развития у учеников комплекса навыков и компетенций необходимых им для жизни в мире будущего. Можно ли сделать так, чтобы наши дети быстро осваивали нужные знания, самостоятельно принимали решения, делали правильный выбор? "Можно!" — отвечают авторы этой книги.
В своей книге Матс Йоханссон, Йеспер Йенсон придерживаются позиции, что полученные знания должны быть применены на практике. Наиболее распространенная в школах модель - передача знания от учителя к ученику без активного включения в обучающий процесс ученика - в современных условиях становится неэффективной. Без практического опыта знание мертвое и никому не нужно.
Само понятие обучение (ссылаясь на определение Дьюи) авторы рассматривают как способность изменять свое поведение, получив определенный опыт. Книга подробно описывает методику приобретения учащимися навыков и компетенций функциональной грамотности. А аудиоформат курса поможет легче и быстрее освоить информацию. Приятного прослушивания!
Обучение в 3 шага
Запись на курс
Нажмите кнопку «Участвовать» в каталоге и моментально станьте участником курса.
Обучение
После прохождения простой регистрации, изучите предложенные материалы и выполните задания.
Сертификат
Получите сертификат после выполнения всех шагов.
Содержание и затраты времени
«Обучение через действие»: инновационная методика обучения детей функциональной грамотности в условиях реализации ФГОС
Результат
Участнику, завершившему курс, бесплатно выдается именной сертификат о прохождении обучения по теме: ««Обучение через действие»: инновационная методика обучения детей функциональной грамотности в условиях реализации ФГОС» в объеме 2 ак. час. от лица Санкт-Петербургского центра дополнительного профессионального образования (АНО «СПБ ЦДПО»), имеющего лицензию Рособрнадзора на ведение образовательной деятельности № 0681 от 25.09.2013.
Отзывы участников 2619
Нурсалимова А.
г. Омск
Оценка: Развернуть отзыв
Ажинова Н.
г. Ростов-на-Дону
Оценка: Развернуть отзыв
Двойцова Я.
г. Юрга
Оценка: Развернуть отзыв
Мазанова Н.
г. Ясный, п. Комаровский
Оценка: Развернуть отзыв
Самохвалова Е.
г. Петергоф
Оценка: Развернуть отзыв
Багреева Е.
г. Самара
Оценка: Развернуть отзыв
Пищенкова С.
г. Арзамас
Оценка: Развернуть отзыв
Антоненко Т.
г. Братск, жилрайон. Осиновка
Оценка: Развернуть отзыв
Купташкина Л.
г. Нижний Новгород
Оценка: Развернуть отзыв
Горемыкина И.
г. Бирюсинск
Оценка: Развернуть отзыв
Авторы и разработчики